SUPERVISI ILMIAH

Supervisi ilmiah adalah supervisi yang juga berlangsung pada kegiatan ilmiah di sekolah/madrasah. Bimbingan belajar hampir sama dengan bimbingan belajar. Bedanya, supervisi pembelajaran  khusus mengevaluasi proses pembelajaran di kelas yang dilakukan  guru dan  siswa, sedangkan supervisi akademik menyentuh aspek umum dan kompleks.

Supervisi ilmiah ini dilakukan dalam proses pembelajaran. Dalam supervisi ilmiah ini dilakukan dalam langka prosedural yang pasti sebagaimana langkah prosedural POAC, Perencanaan, Organisazing, Actuating, dan Controling. 

Disebut kompleks karena tidak hanya menyentuh pembelajaran, tetapi juga  kurikulum, penelitian, kelompok kerja guru, dan lain-lain. Bimbingan belajar berfokus pada tiga hal dalam pembelajaran: Pembelajaran diharapkan dapat membawa perbaikan pada pembelajaran yang berlangsung di kelas.

Tindakan pengawas harus dirancang secara formal untuk mendukung pengembangan keterampilan guru. Guru menjadi lebih kompeten dan profesional dalam pengembangan pembelajaran khususnya penggunaan alat/media pembelajaran.

Ruang lingkup supervisi akademik sangat relevan karena mempengaruhi dua aspek yang sangat penting dalam proses pendidikan: guru dan siswa. Dukungan ilmiah menginginkan kedua unsur tersebut dapat berkembang  secara maksimal bersama-sama. Dalam melaksanakannya, badan pengawas penelitian mempunyai tugas dan tujuan sebagai berikut: 

• Mendukung pengembangan keterampilan guru
• Mengembangkan kurikulum

• Mengembangkan KKG atau kelompok bagi guru untuk mengembangkan penelitian tindakan kelas
• Hasil supervisi akademik dijadikan sebagai sumber informasi bagi pengembangan profesionalisme guru
• Prinsip supervisi akademik antara lain: Praktis, sistematis, obyektif, realistis, berorientasi masa depan, konstruktif, kooperatif, berorientasi kekeluargaan, demokratis, dll.
• Kegiatan supervisi akademik  oleh kepala sekolah dan pengawas sekolah menjadi dasar kurikulum, integritas media.
• Alat, kurikulum, rencana pembelajaran dan praktik pembelajaran untuk diterapkan guru  nantinya  dalam proses pembelajaran di kelas.